| 標準答案 學生答案 |
| 配分：[8.3] |
得分： |
1. |
在會議中應如何達到＂集體決策＂的結果？(
- A.) 由主席聽取大家的意見後做出決策(
- B.) 與會者透過互相溝通來達成決策(
- C.) 主席於會前先收集重要幹部的意見做出決策 ，開會只是形式(
- D.) 讓與會者於會議中盡情討論，直到有結論為 止
|
|
| 配分：[8.4] |
得分： |
2. |
對於會議主持人無法掌握議程的毛病，應該如何克服？(
- A.) 與會人員必需事先登記發言(
- B.) 要求與會者針對會議內容事先準備(
- C.) 禁止與會人員缺席或指派代理人(
- D.) 掌握議程及討論時間，並且適時做出結論
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
3. |
與會者必需尊重主席，以下幾項應遵守的規則何者為非？(
- A.) 發言前應先舉手請求發言，經主席認可後始 得發言(
- B.) 發言超出議題範圍，應該自我節制(
- C.) 精簡發言，不要佔據寶貴發言時間(
- D.) 超出原議題的提案，經過主席的同意即可以 討論
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
4. |
下列除了開會之外的溝通方式何者為非？(
- A.) 個別談話(
- B.) 電子郵件(
- C.) 書面報告(
- D.) 小型會議
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
5. |
以下何者不是會議失敗的特質？(
- A.) 與會人員意見不合(
- B.) 與會人員遲到(
- C.) 臨時議題插入(
- D.) 重複發言
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
6. |
下列何者不是集體決策的優點？(
- A.) 考慮層面更廣更深(
- B.) 激盪出更多的新構想(
- C.) 相互學習及分享更多的知識與經驗(
- D.) 有更多的人可以一起分擔責任
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
7. |
開會的責任分攤心理會造成何種不良的影響？(
- A.) 因為不想負責任而不願意發言(
- B.) 形成對議題的輕率討論，不去細思後續的影 響(
- C.) 有沒有我都無所謂，對會議參與不熱衷(
- D.) 不願意發表反對意見，大家都想當好人
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
8. |
下列何者為與會者不重視會議的徵兆？(
- A.) 派代表與會(
- B.) 不出席會議(
- C.) 開會問題太多(
- D.) 不發表意見
|
|
| 配分：[8.4] |
得分： |
9. |
下列何者不是決定與會者的考慮因素？(
- A.) 是否可以提供資訊(
- B.) 視其職位的高低(
- C.) 可以協助任務的完成(
- D.) 是執行任務的人員
|
|
| 配分：[8.4] |
得分： |
10. |
平常廣結善緣的人，在開會集體作決策時的優點為何？(
- A.) 易造成對人不對事，使自己的提案容易通過(
- B.) 可以維持會議中的良好氣氛(
- C.) 在作集體決策時更能獲得大家的協助(
- D.) 提案的內容較不易被挑毛病
|
|
| 配分：[8.4] |
得分： |
11. |
以下何者為決定是否需要開會的原則？(
- A.) 視討論問題的重要性(
- B.) 如果大家時間都能配合，就可以開會(
- C.) 跨部門的議題，需要集思廣益的，就召開會 議(
- D.) 視最高主管的意見決定
|
|
| 配分：[8.3] |
得分： |
12. |
以下何者是會議的目的?(
- A.) 聽取各單位報告(
- B.) 提供各單位聯絡感情的機會(
- C.) 達成＂集體決策＂(
- D.) 讓各單位抒發己見
|
|
|
留言列表
留言列表
e等公務園解答 (10)