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總分 = 90
及格標準 =75
評量結果 =及格
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| 標準答案 學生答案 |
| 配分:[10.00] |
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1. 偏遠地區該如何學英文弭平區域資源落差?
- 運用數位學習平臺
- 開出誘因引進師資陣容
- 讓孩子順其自然
- 與民間機構合作伴讀計畫
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| 配分:[10.00] |
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2.
未來全部政府公文都將翻譯成英文,將各部會官網以及外國人相關文書證照皆翻譯成英文。
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| 配分:[10.00] |
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3. 哪些是推動數位學習的重要項目?
- 軟體教材
- 推動締結姊妹校及線上教學
- 硬體環境
- 學分採認機制
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| 配分:[10.00] |
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4.
哪些不是要推動雙語政策的原因?
- 提升國人雙語力及數位力
- 更進一步接軌國際
- 提升我國人才與產業的國際競爭力
- 促進補習班的業績
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| 配分:[10.00] |
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5. 為什麼需要提升公務人員英語力?
- 自我增值
- 用英文打壓不會英文的同事
- 為公職生涯的語言需求超前部屬
- 未來公務員必備技能
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| 配分:[10.00] |
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6. 現在翻譯軟體非常發達與方便,不需要增進英文能力也能現場面對面溝通不會有障礙。
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| 配分:[10.00] |
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7. 哪些不是現任公務員應有的態度?
- 覺得絕對不會有英語能力成為公務人員工作發展限制的想法
- 現在用不到,未來也不會用到!
- 利用休息的時間快樂學習英文增進能力
- 國際化業務將日漸增加也與我無關
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| 配分:[10.00] |
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8. 均衡完善高中以下教育階段雙語化條件,會排擠既有的課程資源。
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| 配分:[10.00] |
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9.
雙語政策的願景有哪些?
- 培育臺灣人才接軌國際
- 呼應國際企業來臺深耕
- 讓臺灣產業連結全球
- 打造優質就業機會
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| 配分:[10.00] |
得分: |
10.
雙語政策是讓英語成為官方語言。
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