測驗次別  
總分 = 90
及格標準 =75
評量結果 =及格
此為電腦閱卷之自動計分。實際得分以教師公佈之正式分數為準。
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試卷內容  
 標準答案 學生答案
配分:[10.00]
得分:
1. 偏遠地區該如何學英文弭平區域資源落差?
  1. 運用數位學習平臺
  2. 開出誘因引進師資陣容
  3. 讓孩子順其自然
  4. 與民間機構合作伴讀計畫
 
配分:[10.00]
得分:
2.

未來全部政府公文都將翻譯成英文,將各部會官網以及外國人相關文書證照皆翻譯成英文。

 
配分:[10.00]
得分:
3. 哪些是推動數位學習的重要項目?
  1. 軟體教材
  2. 推動締結姊妹校及線上教學
  3. 硬體環境
  4. 學分採認機制
 
配分:[10.00]
得分:
4.

哪些不是要推動雙語政策的原因?

  1. 提升國人雙語力及數位力
  2. 更進一步接軌國際
  3. 提升我國人才與產業的國際競爭力
  4. 促進補習班的業績
 
配分:[10.00]
得分:
5. 為什麼需要提升公務人員英語力?
  1. 自我增值
  2. 用英文打壓不會英文的同事
  3. 為公職生涯的語言需求超前部屬
  4. 未來公務員必備技能
 
配分:[10.00]
得分:
6. 現在翻譯軟體非常發達與方便,不需要增進英文能力也能現場面對面溝通不會有障礙。
 
配分:[10.00]
得分:
7. 哪些不是現任公務員應有的態度?
  1. 覺得絕對不會有英語能力成為公務人員工作發展限制的想法
  2. 現在用不到,未來也不會用到!
  3. 利用休息的時間快樂學習英文增進能力
  4. 國際化業務將日漸增加也與我無關
 
配分:[10.00]
得分:
8. 均衡完善高中以下教育階段雙語化條件,會排擠既有的課程資源。
 
配分:[10.00]
得分:
9.

雙語政策的願景有哪些?

  1. 培育臺灣人才接軌國際
  2. 呼應國際企業來臺深耕
  3. 讓臺灣產業連結全球
  4. 打造優質就業機會
 
配分:[10.00]
得分:
10.

雙語政策是讓英語成為官方語言。

 
 
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