e等公務園+學習平臺-方案管理與習作 測驗次別 e等公務園+學習平臺-方案管理與習作  
總分 = 80
及格標準 =60
評量結果 =及格
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e等公務園+學習平臺-方案管理與習作 試卷內容 e等公務園+學習平臺-方案管理與習作  
 標準答案 學生答案
配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 1. 民眾對政府部門期待不斷提升，政府的表現越來越不能滿足其要求，公部門組織及公務人員，正面臨有史以來最嚴酷的正當性考驗。其原因有三點，下列何者為非？
  1. 全球化、網路化與民主化
  2. 公部門政策規劃、執行與評估能力
  3. 民主環境民眾價值選擇的多元化
  4. 經濟發展與環境汙染壓力
  
配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 2. 標竿學習應兼顧務實目標，須符合需求，能激勵不斷改善，並避免太過理想與不切實際。
  1. e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
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配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 3. 6. 請排列決策樹的繪製步驟。甲、 列出各種方案發生的機率值與報酬。乙、 比較各種方案的期望值，依大小選出分數高者，即為最佳方案。丙、 計算各種方案期望值，並標示於對應結點上。丁、 繪製樹狀圖，根據已知條件列出各種方案。
  1. 甲乙丙丁
  2. 甲丁乙丙
  3. 丁甲丙乙
  4. 丁丙甲乙
  
配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 4. 方案管理為一套有系統的方案規劃方法，執行行動步驟與評核方式，流程皆從「確認問題」開始。
  1. e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
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配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 5. 進行方案需求分析時，需要界定「標的人口」與「利害關係人」，標的人口的界定範圍比利害關係人的界定範圍來得廣泛。
  1. e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
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配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 6. 方案執行的要素可分為三項，以下關於方案執行要素的描述，何者正確？
  1. 執行組織(團隊)係指由合法的職權、一組人員編組(制)、專業及預算所組成
  2. 方案的執行網絡，視方案特性而有不同的執行方式，執行的效率為其重點，依方案的特性，採取不同的執行方式，主要有三類，包括以政府為主體、以市場機制為主體，以及以人民為主體
  3. 實務推動方案執行過程中，注意環境與情勢變遷為無效率的行為，執行方案應先推動已規劃之內容
  4. 以上皆是
  
配分：[10.00] e等公務園+學習平臺-方案管理與習作
得分：		 7. 實務運用向左魚骨圖分析法選擇替選方案時，需留意依照機關層級或管轄範圍做限縮。
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得分：		 8. 利用SWOT分析，可以強化優勢利基、掌握機會、減少弱勢、避免威脅，提出可行對策。「ST」指的是防禦策略。
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得分：		 9. 行動方案的選擇包括決策矩陣、決策樹、成本效益以及可行性分析，下列何者不屬於可行性分析？
  1. 修正的可行性
  2. 經濟或技術的可行性
  3. 政治可行性分析
  4. 社會或環境的可行性
  
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得分：		 10. 方案問題分析為方案管理流程的首要步驟，下列關於方案問題分析三要素的描述，何者正確？
  1. 問題：問題是否有改善的可能
  2. 趨勢：問題未來演變走向和波動幅度的線索
  3. 機會：事件對個人或社會之威脅或影響深度
  4. 機會：問題未來演變走向和波動幅度的線索
  
 
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