e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行 測驗次別 e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行  
總分 = 100
及格標準 =60
評量結果 =及格
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e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行 試卷內容 e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行  
 標準答案 學生答案
配分:[10.00] e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行
得分:
1. 下列哪一個工具和時間順序的關係最小?
  1. 甘特圖
  2. 查核點
  3. 工作分解結構
  4. 工作路徑圖
 
配分:[10.00] e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行
得分:
2. 工作分解結構(Work Breakdown Structure, WBS)是將專案工作範圍的階層化分解,以達成專案目標,下列的分解順序,何者最為合理?
  1. 任務→工作→項目→日常活動
  2. 項目→任務→工作→日常活動
  3. 日常活動→工作→任務→項目
  4. 任務→工作→日常活動→項目
 
配分:[10.00] e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行
得分:
3. 下列何者不屬於查核點的內容要素?
  1. 工作項目
  2. 執行進度
  3. 目標值
  4. 獎懲對象
 
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得分:
4.

工作計畫的擬定原則不包括下列何者?

  1. 主題明確
  2. 經費從寬
  3. 內容紮實
  4. 事後檢討
 
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得分:
5. 工作計畫強調「可操作性」,下列何者不是此一特性的具體展現?
  1. 長期規劃
  2. 分工合作
  3. 單一部門
  4. 目標明確
 
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得分:
6. 假設某市政府準備推動夜市商圈改造計畫,下列何者最不可能是利害關係人?
  1. 流動攤販
  2. 媒體記者
  3. 在地居民
  4. 經發局官員
 
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得分:
7. 下列有關工作計畫目標的描述,何者正確?
  1. 目標最好是在計畫完成階段提出,以避免執行上的落差
  2. 目標最好是沿用過去其他機關所設定的標準,以避免引起爭議
  3. 目標最好是具有可衡量性,以避免陷入各說各話的情形
  4. 目標最好是不要區分短期和中長期,以避免造成評估上的困難
 
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得分:
8. 工作計畫書的撰寫可以運用「6W2H1E」的內容要項,下列何者不屬於「W」?
  1. why(緣由及依據)
  2. how(執行方式)
  3. whom(利害關係人)
  4. who(主協辦機關)
 
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得分:
9. 工作計畫書的撰寫可以運用「6W2H1E」的內容要項,其中,「E」所指的是:
  1. 電子化(Electronization)
  2. 效果(Effect)
  3. 經濟(Economy)
  4. 急迫(Emergency)
 
配分:[10.00] e等公務園+學習平臺-工作計畫與執行
得分:
10. 工作分解結構最有可能應用在工作計畫與執行過程的哪一個階段?
  1. 規劃(plan)
  2. 執行(do)
  3. 查核(check)
  4. 行動(act)
 
 
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