指導與經驗傳承_課後總測驗
回顧第 1 次作答
| 開始於 | 2015年 09月 28日(一.) 23:57 |
|---|---|
| 完成於 | 2015年 09月 28日(一.) 23:58 |
| 所用時間 | 41 秒 |
| 成績 | 70分（滿分為100分，百分比70%） |
Question 1
得分: 10
知識管理不應該著重在知識共享，應該著重在知識的分類及分析 。
回答:
不正確
注意本次得分：0 / 10 。
Question 2
得分: 10
個人的知識是屬於私人的，所以你不應該傳承知識讓其他人使用。
回答:
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 3
得分: 10
準確是溝通的基本原則和要求，在溝通中，只有當所使用的語言和方式，能讓對方正確的理解時，溝通才有效。
回答:
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 4
得分: 10
領導者展現高度的努力與精力，主動的精神與進取心，對成就具有極強的渴望與堅持力。這是屬於領導者特質中的哪一種？
單選題
| 太棒了！你的觀念非常正確！ | ||
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 5
得分: 10
建立起一套資料儲存的格式、及歸檔的系統 ，這是知識傳承步驟中的哪一項？
單選題
| 太棒了！你的觀念非常正確！ | ||
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 6
得分: 10
以史金納的增強理論為依據，當每個月上班全勤便給予全勤獎金，這是屬於增加原則的哪一種？
單選題
| 太棒了！你的觀念非常正確！ | ||
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 7
得分: 10
一個身懷絕技的藝術者若缺乏知識管理，便無法將知識與經驗，用系統的方式保存與延續，但這只會對個人造成損失，對社會並沒有什麼重大的影響。
回答:
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 8
得分: 10
「領導」是一種影響他人的行為以達成特定目標的過程。在過程中，領導者必須使用激勵、協調、指揮等各種方法來順利達成目標。
回答:
不正確
注意本次得分：0 / 10 。
Question 9
得分: 10
知識的類型可分為內隱知識 (Tacit Knowledge) 與外顯知識（ Explicit Knowledge ）兩大類。
回答:
正確
注意本次得分：10 / 10 。
Question 10
得分: 10
激勵一定可以為員工及組織帶來正面的效果。
回答:
不正確
注意本次得分：0 / 10 。
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