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共有10 題，您答對 5 題 得 50 分 |
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| 題目 1 (單選題) | 天啟的知識觀認為何者才有資格得到知識？ |
|---|---|
| A |
V A.修行者 |
| 題目 2 (單選題) | 聽課力的面向分成聽課的精神狀態、聽課環境以及？ |
| C |
A.聽課的記憶效果 |
| 題目 3 (是非題) | 要觀察身邊的情境，可以先建立一個觀察的架構。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 4 (多重選擇題) | 創意思考能力包括？ |
| B,C,D |
A.詮釋 |
| 題目 5 (單選題) | 下列關於「觀察力」面向的敘述何者有誤？ |
| A |
V A.學習觀察力首先要將視域打開，也就是五感(眼、耳、口、鼻、手)全開 |
| 題目 6 (單選題) | 哪種閱讀方法適用於小說類讀物？ |
| A |
A.問題閱讀法 |
| 題目 7 (單選題) | 我們在開始閱讀時，如果怕遺漏作者的關鍵字句，會採取？ |
| C |
A.精讀 |
| 題目 8 (是非題) | 培養閱讀力的四大面向為字彙辨識、閱讀應用、閱讀理解、閱讀態度。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 9 (是非題) | 有句諺語是：『讀書使人思考廣博，討論使人思考敏銳，而寫作使人思考周延。』在此信念下，讀書或接收資訊是知識豐富化的途徑。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 10 (多重選擇題) | 聽課力哪兩種策略與閱讀力相同？ |
| A,B |
A.自我監控 |
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共有10 題，您答對 6 題 得 60 分 恭喜您通過本測驗 |
|---|
| 題目 1 (是非題) | 光線、溫度、味道、噪音等會干擾上課的進行。 |
|---|---|
| B |
A.正確 |
| 題目 2 (多重選擇題) | 創意思考能力包括？ |
| B,C,D |
A.詮釋 |
| 題目 3 (單選題) | 天啟的知識觀認為何者才有資格得到知識？ |
| A |
V A.修行者 |
| 題目 4 (單選題) | 要知道「青青子衿，悠悠我心」這句話的唸法，屬於閱讀力四大面向中的？？ |
| D |
A.閱讀理解 |
| 題目 5 (單選題) | 「推敲每個字詞用意，想像作者寫文章時的企圖和情懷」請問，以上這句話是在描述哪種閱讀技巧？ |
| B |
A.連讀 |
| 題目 6 (單選題) | 四大學習力除了閱讀力和聽課力，還有另外哪兩種能力呢？ |
| A |
V A.觀察力、思考力 |
| 題目 7 (單選題) | 哪種閱讀方法適用於小說類讀物？ |
| A |
V A.問題閱讀法 |
| 題目 8 (單選題) | 間接經驗所得的知識約佔我們全部知識的多少？ |
| D |
A.30% |
| 題目 9 (單選題) | 以下何者不屬於提升觀察力的策略？ |
| B |
A.目標監控策略 |
| 題目 10 (多重選擇題) | 六頂思考帽中何者代表感性正向思考？ |
| B,D |
A.藍色思考帽 |
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共有10 題，您答對 6 題 得 60 分 恭喜您通過本測驗 |
|---|
| 題目 1 (是非題) | 如果閱讀者具有閱讀素材中提及的相關生活經驗或知識的話，將有助於理解內容。 |
|---|---|
| A |
V A.正確 |
| 題目 2 (是非題) | 心智圖策略中的魚骨頭圖有輸入、過程、產出、回饋。 |
| B |
A.正確 |
| 題目 3 (單選題) | 影響閱讀四個因素中的閱讀心理因素屬於心理處理速度，此外不包括以下哪項？ |
| D |
A.視知覺 |
| 題目 4 (單選題) | 「推敲每個字詞用意，想像作者寫文章時的企圖和情懷」請問，以上這句話是在描述哪種閱讀技巧？ |
| B |
A.連讀 |
| 題目 5 (單選題) | 我們在開始閱讀時，如果怕遺漏作者的關鍵字句，會採取？ |
| C |
A.精讀 |
| 題目 6 (單選題) | 建構的知識觀認為知識是什麼創造的？ |
| B |
A.上帝 |
| 題目 7 (是非題) | 透過精讀可以讓我們想像作者寫文時的企圖與情懷。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 8 (單選題) | 下列關於「觀察力」面向的敘述何者有誤？ |
| A |
V A.學習觀察力首先要將視域打開，也就是五感(眼、耳、口、鼻、手)全開 |
| 題目 9 (是非題) | 「抓不到重點的問題、邏輯系統混亂的問題、前後相互矛盾的問題、跳躍式前後連接不上的問題等，以誠懇的態度請講者解惑」是同儕合作策略。 |
| B |
A.正確 |
| 題目 10 (單選題) | 要學會觀察，應先？ |
| C |
A.培養敏感度 |
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共有10 題，您答對 5 題 得 50 分 |
|---|
| 題目 1 (是非題) | 有句諺語是：『讀書使人思考廣博，討論使人思考敏銳，而寫作使人思考周延。』在此信念下，讀書或接收資訊是知識豐富化的途徑。 |
|---|---|
| A |
V A.正確 |
| 題目 2 (單選題) | 「與同學分享聽課心得、交流上課摘要、討論聽課疑惑，並提出個人的創見。」描述的是哪種聽課力影響因素？ |
| B |
A.同儕關係 |
| 題目 3 (單選題) | 下列關於「知識」的敘述何者有誤？ |
| B |
A.知識有三大來源：間接經驗、直接經驗、頓悟 |
| 題目 4 (單選題) | 「將長時間所閱讀的訊息，經過理解消化，用自己的語言或文字將其壓縮在短時間內可重新表現的形式記憶下來。像這樣類似壓縮檔案的閱讀策略可以幫助我們濃縮重點，也更容易記住有用的知識」屬於閱讀力策略中的哪一項？ |
| D |
A.連結細緻化策略 |
| 題目 5 (單選題) | 要知道「青青子衿，悠悠我心」這句話的唸法，屬於閱讀力四大面向中的？？ |
| D |
A.閱讀理解 |
| 題目 6 (多重選擇題) | 影響聽課力的因素有？ |
| A,C,D |
A.先備知識和生活經驗 |
| 題目 7 (單選題) | 運用正向心理學，會使我們？ |
| A |
A.減少緊張、焦慮、慢性疼痛 |
| 題目 8 (多重選擇題) | 創意思考能力包括？ |
| B,C,D |
A.詮釋 |
| 題目 9 (單選題) | 間接經驗所得的知識約佔我們全部知識的多少？ |
| D |
A.30% |
| 題目 10 (多重選擇題) | 以下何種狀況會影響觀察力的學習或進行？ |
| B,C,D |
A.小A是一名記者，專門跑政治新聞，常常需要察言觀色 |
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共有10 題，您答對 10 題 得 100 分 恭喜您通過本測驗 |
|---|
| 題目 1 (多重選擇題) | 聽課態度包括？ |
|---|---|
| A,B,C,D |
V A.旁觀態度 |
| 題目 2 (是非題) | 有句諺語是：『讀書使人思考廣博，討論使人思考敏銳，而寫作使人思考周延。』在此信念下，讀書或接收資訊是知識豐富化的途徑。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 3 (單選題) | 「將長時間所閱讀的訊息，經過理解消化，用自己的語言或文字將其壓縮在短時間內可重新表現的形式記憶下來。像這樣類似壓縮檔案的閱讀策略可以幫助我們濃縮重點，也更容易記住有用的知識」屬於閱讀力策略中的哪一項？ |
| D |
A.連結細緻化策略 |
| 題目 4 (是非題) | 觀察易受心理因素、外在環境影響。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 5 (是非題) | 要觀察身邊的情境，可以先建立一個觀察的架構。 |
| A |
V A.正確 |
| 題目 6 (多重選擇題) | 聽課力哪兩種策略與閱讀力相同？ |
| A,B |
V A.自我監控 |
| 題目 7 (單選題) | 要學會觀察，應先？ |
| C |
A.培養敏感度 |
| 題目 8 (單選題) | 「與同學分享聽課心得、交流上課摘要、討論聽課疑惑，並提出個人的創見。」描述的是哪種聽課力影響因素？ |
| B |
A.同儕關係 |
| 題目 9 (單選題) | 哪種閱讀方法適用於小說類讀物？ |
| A |
V A.問題閱讀法 |
| 題目 10 (單選題) | 天啟的知識觀認為何者才有資格得到知識？ |
| A |
V A.修行者 |
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