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共有10 題，您答對 6 題 得 60 分 恭喜您通過本測驗 |
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| 題目 1 (是非題) | 將文明放在人的行為上面來講的話，就是所謂的民族性。 |
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| A |
V A.是 |
| 題目 2 (單選題) | 某一特定空間裡所表現出來的特殊內容就形成這個文明的特殊內涵，請問特殊內容包含下列哪些？ |
| C |
A.外在的形式，如：房屋的形式、語言、食物烹調的口味等。 |
| 題目 3 (是非題) | 決定人類走向的六大殺手級Apps是指競爭、科學、財產權、法律、道德、工作倫理。 |
| B |
A.是 |
| 題目 4 (單選題) | 基於基督教新教的解釋，何謂工作倫理？ |
| A |
A.我們要為工作而活著，不要為了活著而工作。 |
| 題目 5 (單選題) | 下列何者是講座觀察到的日本人的民族性？ |
| C |
A.喜愛整潔 |
| 題目 6 (單選題) | 下列何者是講座認為的臺灣人的民族性？ |
| A |
A.往外發展、具開拓精神。 |
| 題目 7 (單選題) | 繁榮埋下了衰敗的伏筆，下列哪個帝國衰亡的主要原因不是來自於毫無節制的擴張？ |
| B |
A.雅典城邦、羅馬帝國 |
| 題目 8 (單選題) | 《伯羅奔尼撒戰爭史》這本書觀察了希臘文明的衰亡後所得出來的結論為何？ |
| C |
A.歷史不會重複，但是人性不會改變。 |
| 題目 9 (單選題) | 雅典要求米洛斯人放棄中立，選擇雅典，當時雅典人對正義的想法的敘述下列何者為非？ |
| B |
A.正義的標準是以同等的強迫力量為基礎的，強者能夠做他們有權力做的一切，而弱者只能接受。 |
| 題目 10 (單選題) | 《羅馬帝國衰亡史》針對羅馬帝國衰敗提出的解釋，下列敘述何者正確？ |
| C |
A.帝國過度的擴張。 |
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共有10 題，您答對 10 題 得 100 分 恭喜您通過本測驗 |
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| 題目 1 (是非題) | 決定人類走向的六大殺手級Apps是指競爭、科學、財產權、法律、道德、工作倫理。 |
|---|---|
| B |
A.是 |
| 題目 2 (單選題) | 雅典要求米洛斯人放棄中立，選擇雅典，當時雅典人對正義的想法的敘述下列何者為非？ |
| B |
A.正義的標準是以同等的強迫力量為基礎的，強者能夠做他們有權力做的一切，而弱者只能接受。 |
| 題目 3 (單選題) | 下列關於文明的敘述何者為非？ |
| C |
A.文明是人類最大的單一組織 它高於國家。 |
| 題目 4 (單選題) | 繁榮埋下了衰敗的伏筆，下列哪個帝國衰亡的主要原因不是來自於毫無節制的擴張？ |
| B |
A.雅典城邦、羅馬帝國 |
| 題目 5 (單選題) | 某一特定空間裡所表現出來的特殊內容就形成這個文明的特殊內涵，請問特殊內容包含下列哪些？ |
| C |
A.外在的形式，如：房屋的形式、語言、食物烹調的口味等。 |
| 題目 6 (單選題) | 下列哪一個因素是中國歷史上無法超越西方最大的問題？ |
| C |
A.煤跟鐵的產量 |
| 題目 7 (單選題) | 基於基督教新教的解釋，何謂工作倫理？ |
| A |
V A.我們要為工作而活著，不要為了活著而工作。 |
| 題目 8 (單選題) | 有關於密提林這個小城邦背叛雅典為首的聯盟的最終下場，下列敘述何者正確？ |
| B |
A.最終給予最嚴厲的處罰：密提林的男人全部處死、婦孺老弱全部充為奴隸。 |
| 題目 9 (單選題) | 下列何者是講座認為東南亞地區必去的旅遊點，可以看到一個偉大的文明所留下來的偉大的古蹟？ |
| B |
A.峇里島 |
| 題目 10 (單選題) | 下列何者是講座觀察到的日本人的民族性？ |
| C |
A.喜愛整潔 |
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