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共有10 題，您答對 2 題 得 20 分 |
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| 題目 1 (單選題) | 請問下列選項何者不是培訓三步驟？ |
|---|---|
| D |
A.培訓執行 |
| 題目 2 (多重選擇題) | 請勿下列選項何者是在場地挑選時，需要注意的因素？ |
| A,B,C,D |
V A.是否靠近捷運站或公車站。 |
| 題目 3 (單選題) | 請問下列何者是Kirkpatrick提出的四層次評量模式？ |
| B |
A.動詞、表現的條件和評量的標準 |
| 題目 4 (單選題) | 請依據三準則：動詞、能評量的標準和表現的條件，訂定出正確清楚的培訓目標。 |
| C |
A.即使心情不好或面對高壓力時，能露出微笑。 |
| 題目 5 (單選題) | 請問聘請輔導界名師、使用演講法進行培訓、使用部門內的大會議室和課程時數2小時等培訓安排是屬於何種培訓階段？ |
| B |
A.需求分析階段 |
| 題目 6 (多重選擇題) | 對於組織需求分析的描述，請問下列選項何者正確？ |
| B,C,D |
A.找出培訓目標 |
| 題目 7 (單選題) | 請問學員滿意度與培訓時數是屬於哪一個，在挑選培訓講師時需要注意的因素？ |
| D |
A.講師的專長 |
| 題目 8 (單選題) | 請問面對客戶的員工具備調適壓力及情緒管理的能力，是下列何種需求分析的結果？ |
| B |
A.組織需求分析 |
| 題目 9 (單選題) | 請問下列選項何者不是影響培訓時程安排的因素？ |
| D |
A.培訓內容的多寡 |
| 題目 10 (單選題) | 請問下列選項何者是課後測驗的定義？ |
| A |
A.課後進行簡單測驗，檢測學員是否已理解講授的內容。 |
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共有10 題，您答對 8 題 得 80 分 恭喜您通過本測驗 |
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| 題目 1 (多重選擇題) | 請問下列選項何者不是任務需求分析的目的？ |
|---|---|
| B,C |
A.釐清組織目標 |
| 題目 2 (多重選擇題) | 請問下列選項何者屬於培訓規劃的階段？ |
| A,B,D |
V A.培訓目標 |
| 題目 3 (單選題) | 請問學員滿意度與培訓時數是屬於哪一個，在挑選培訓講師時需要注意的因素？ |
| D |
A.講師的專長 |
| 題目 4 (多重選擇題) | 對於組織需求分析的描述，請問下列選項何者正確？ |
| B,C,D |
A.找出培訓目標 |
| 題目 5 (單選題) | 協助績效差者改善效或是協助高績效者成長，請問是工作者需求分析時，何種綜合考量？ |
| B |
A.增加員工具備的能力 |
| 題目 6 (單選題) | 請問員工抱怨減少、組織內部衝突減少是下列培訓產出效益？ |
| D |
A.有形的效益 |
| 題目 7 (單選題) | 請問下列選項何者不是培訓三步驟？ |
| D |
A.培訓執行 |
| 題目 8 (單選題) | 請問聘請輔導界名師、使用演講法進行培訓、使用部門內的大會議室和課程時數2小時等培訓安排是屬於何種培訓階段？ |
| B |
A.需求分析階段 |
| 題目 9 (單選題) | 請問下列何者是Kirkpatrick提出的四層次評量模式？ |
| B |
A.動詞、表現的條件和評量的標準 |
| 題目 10 (單選題) | 請問下列選項何者是課後測驗的定義？ |
| A |
V A.課後進行簡單測驗，檢測學員是否已理解講授的內容。 |
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