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題目 1 (單選題) 人力培訓技法不包含下列哪種方法?
B  

A.訓練方法
B.實作方法
C.發展方法

題目 2 (單選題) 公部門使用人力培訓技法培育公務員的目的為何?
C  

A.提高公務員素質與能力
B.提升機關或組織的服務與行政效率
V C.以上皆是

題目 3 (單選題) 下列哪項敘述在講述「保護」功能?
B  

A.保護徒弟,不讓他做太多工作。
V B.提供保護,例如為徒弟無法控制的錯誤負責。
C.以上皆是

題目 4 (單選題) 下列何者是人力培訓技法的適用對象?
C  

A.新進員工
B.主管階層
C.以上皆是

題目 5 (單選題) 請問「培訓」,不包含下列哪種概念呢?
C  

A.發展
B.訓練
V C.設計

題目 6 (單選題) 下列哪項敘述在講述「角色楷模」功能?
A  

V A.師父展現可作為模範的行為、態度、技巧,使徒弟在工作或生活都可學習。
B.提供幫助,讓徒弟可以探索自我並突破專業上的困境。
C.製造機會讓徒弟在重要場合中展現實力、增加曝光率。

題目 7 (單選題) 下列何者不是人力培訓技法設計的原則?
B  

A.設計培訓課程
V B.記錄受訓員個人資料
C.評鑑

題目 8 (單選題) 下列哪項敘述在講述「贊助」功能?
B  

A.師父給予徒弟金錢上的援助
V B.師父幫助徒弟學習技能、引導工作方向,使其獲得工作升遷機會
C.以上皆非

題目 9 (單選題) 下列何者不是師徒指導制的訓練目的?
A  

V A.讓局長與高階主管瞭解如何管理新人。
B.由資深同仁協助新進人員熟悉機關的環境、文化,並且完成工作。
C.訓練、培養新進人員的技能。

題目 10 (單選題) 日本松下電器創始人,松下幸之助曾說:「企業的資產是人。」,請問這句話傳達了下列哪種概念?
A  

V A.員工對於機關或組織的重要性。
B.有能力的管理人,可以扭轉頹勢。
C.以上皆非

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