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共有10 題,您答對 3 題 得 30 分 |
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| 題目 1 (單選題) | 下列何者不是菁英主義的特點之一? |
|---|---|
| C |
A.人民主權的理念 |
| 題目 2 (多重選擇題) | 下列哪些案例凸顯了制定庶民政策時,政策與弱勢權益衝突的困境? |
| A,B |
V A.溪洲部落遷村興建新店溪畔腳踏車道 |
| 題目 3 (單選題) | 以加入「兩岸經濟合作架構協議(ECFA)」的簽署為例,何者是大家所追求的軟性價值? |
| D |
A.取得領先競爭對手國進入中國大陸市場之優勢 |
| 題目 4 (單選題) | 下列哪項不是庶民政策的3E倫理觀念? |
| D |
A.效率(efficiency) |
| 題目 5 (多重選擇題) | 政策犧牲者喪失利益的原因有哪些? |
| A,B,D |
V A.政策設計失當,未將他們列為利害關係人 |
| 題目 6 (單選題) | 菁英主義模型中,權力流動的方向和政策結果的方向關係為何? |
| B |
A.權力流動的方向和政策結果的方向是正比關係 |
| 題目 7 (單選題) | 梅姬風災後,馬英九總統前往受災現場勘查狀況並瞭解災民的需求,請問這是屬於哪一種民意的收集方式? |
| A |
V A.田野調察 |
| 題目 8 (多重選擇題) | 下列哪些是一個好的公共政策應該要兼具的要素? |
| B,C,D |
A.保守價值 |
| 題目 9 (多重選擇題) | 下列哪些是公民參與的形式? |
| A,B,C,D |
V A.公民投票 |
| 題目 10 (單選題) | 下列何者不是庶民導向政策的制定過程的步驟? |
| A |
A.政府官員意見的收集、分析和整合 |
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共有10 題,您答對 8 題 得 80 分 恭喜您通過本測驗 |
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| 題目 1 (單選題) | 大明一家人在家討論2010年五都首長與民代選舉結果,請問這是屬於哪一種民意的來源? |
|---|---|
| D |
A.專家學者利用上節目的機會表達對某項政策的主張或建議 |
| 題目 2 (單選題) | 行政院過去幾年推動的「六星」計畫是讓許多民眾自動自發的協助地方政府全力進行社區改造,其中不包括下列何種主軸? |
| A |
V A.法制改造 |
| 題目 3 (單選題) | 下列哪項不是庶民政策的3E倫理觀念? |
| D |
A.效率(efficiency) |
| 題目 4 (單選題) | 菁英主義模型中,權力流動的方向和政策結果的方向關係為何? |
| B |
A.權力流動的方向和政策結果的方向是正比關係 |
| 題目 5 (多重選擇題) | 公務員培養庶民倫理觀的方法中,「顧客意見調查」的特點有哪些? |
| A,B,C |
V A.可以適時地調整自己在工作崗位上的服務方式 |
| 題目 6 (多重選擇題) | 政策犧牲者喪失利益的原因有哪些? |
| A,B,D |
V A.政策設計失當,未將他們列為利害關係人 |
| 題目 7 (單選題) | 下列何者為民粹主義的特點? |
| A |
A.人民的心聲都是好的,全部接受 |
| 題目 8 (單選題) | 以加入「兩岸經濟合作架構協議(ECFA)」的簽署為例,何者是大家所追求的軟性價值? |
| D |
A.取得領先競爭對手國進入中國大陸市場之優勢 |
| 題目 9 (單選題) | 下列何者不是菁英主義的特點之一? |
| C |
A.人民主權的理念 |
| 題目 10 (單選題) | 下列何者不是培養庶民政策倫理觀的方法? |
| B |
A.教育訓練課程 |
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