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總分 = 90
及格標準 =60
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標準答案 學生答案
配分:[5.0]
得分:
1. 永續發展教育是一個持續進行的學習歷程,主動串連利益關係人一起開創願景、行動和回顧改變。
 
配分:[5.0]
得分:
2. 下列何者不屬於戶外教學的教學策略?
  1. 體驗學習
  2. 自然探索
  3. 影片欣賞
  4. 服務學習
 
配分:[5.0]
得分:
3.

環境教育的意義包含下列何項?

  1. 達到改善環境為目的的教育課程
  2. 是一個澄清觀念與形成價值的教育過程教導人們在實際面對有關環境品質的課題時,如何做決定並發展自我行為的依據標準
  3. 以上皆是
 
配分:[5.0]
得分:
4. 我國環境教育法於99年6月5日公布,並定於100年世界環境日施行,請問施行日期是幾月幾日?
  1. 5月28日
  2. 6月5日
  3. 6月20日
  4. 7月4日
 
配分:[5.0]
得分:
5. 環境教育法中規定機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人,所有員工、教師及學生每年應參加幾小時以上的環境教育課程?
  1. 2
  2. 4
  3. 8
  4. 16
 
配分:[5.0]
得分:
6. 環境教育目標:『環境知識概念內涵』,指的是教導學生辨認環境問題、收集資料、建議可能的解決方法等的能力
 
配分:[5.0]
得分:
7. 將環境行動經驗融入於學習活動中,使教學內容生活化,培養學生處理生活週遭問題的能力,對社區產生歸屬感與參與感是屬於環境教育目標中的哪一樣?
  1. 環境行動技能
  2. 環境行動經驗
  3. 環境知識概念內涵
  4. 環境倫理價值觀
 
配分:[5.0]
得分:
8. 環境教育基本理念裡,對於學生認知學習而言是屬於下列哪項?
  1. 具獨特的概念架構,更具跨科際連結的知識體系,擁有一個整體性與豐富性的內涵
  2. 藉由對環境的關心,關懷社會中的弱勢族群與自然環境中的弱勢物種,進而關懷整個地球環境生態,可成全高尚的人格情操
  3. 重視日常生活中具體呈現的現象或問題,經由生活中議題的探討與解決,達成生活能力的落實與實踐
 
配分:[5.0]
得分:
9. 下列何者不屬於環境教育根本的關切?
  1. 人與自然的層面
  2. 重大經濟開發案的獲利
  3. 自然環境的資源保育
  4. 污染防制與維護管理
 
配分:[5.0]
得分:
10. 環境教育的本質包括下列哪個特徵?
  1. 生活性
  2. 實踐性
  3. 全民性
  4. 以上皆是
 
配分:[5.0]
得分:
11. 環境教育實行的方法包含下列哪項?
  1. 學校環境教育
  2. 社會環境教育
  3. 家庭環境教育
  4. 以上皆是
 
配分:[5.0]
得分:
12. 環境教育課程的特質不包括下列哪項?
  1. 行動導向
  2. 具有國際及全球視野
  3. 短時效性
  4. 永續發展
 
配分:[5.0]
得分:
13. 戶外教學對環境教育的效益包括下列哪項?
  1. 基本概念的學習
  2. 學習效率的提升
  3. 環境的敏感度和察覺
  4. 以上皆是
 
配分:[5.0]
得分:
14. 永續發展教育是指經由教育過程,達到環境、社會及經濟的永續發展
 
配分:[5.0]
得分:
15. 環境教育設施及場所的四大要素不包括下列哪項?
  1. 設施或場所的本身條件
  2. 課程方案
  3. 營運利潤
  4. 解說人員的素質
 
配分:[5.0]
得分:
16. 下列何者不是環境教育目標?
  1. 環境倫理與價值
  2. 環境覺知與敏感度
  3. 環境問題實驗研究
  4. 環境行動經驗
 
配分:[5.0]
得分:
17. 聯合國教科文組織因應永續發展之危機與轉機,於何年宣示全世界各國推動『永續發展教育十年』?
  1. 2003
  2. 2010
  3. 2008
  4. 2005
 
配分:[5.0]
得分:
18. 環境教育藉由個人對環境問題所應負責任的覺知,積極正面環境態度的養成,然後主動的參與環境行動,以瞭解並促進自我的發展
 
配分:[5.0]
得分:
19. 環境教育需要如何來推動?
  1. 結合經濟科技、人文社會與生態環境觀點的統整課程
  2. 配合綠色學校發展的學校本位課程發展
  3. 應用知覺、知識、價值觀、技能與行動經驗的教學策略促進生活經驗
  4. 以上皆是
 
配分:[5.0]
得分:
20. 環境教育僅侷限在自然生態保育,人文社會與自然環境的互動則不屬於環境教育的範疇
 
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