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共有10 題，您答對 5 題 得 50 分 |
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| 題目 1 (是非題) | 講座從觀察數位學習標準認證的經驗中，給予學員3個D(Diversity多樣性, Dynamic動態性, Distinct趨辨性)作為總結。 |
|---|---|
| A |
V A.是 |
| 題目 2 (單選題) | 數位學習品質服務中心得何種認證項目一定要做現場實地的訪評？ |
| C |
A.數位教材 |
| 題目 3 (單選題) | 關於品質運作概念四時期的演進，下列敘述何者為非？ |
| C |
A.第一時期為品質稽核控管(Quality Check, Quality Control) |
| 題目 4 (單選題) | 請問下列何者屬於臺灣教育部課程認證的規範面向？ |
| B |
A.課程及師資安排 |
| 題目 5 (單選題) | 臺灣教育部的教材認證規範面向將何者放在第一位？ |
| A |
V A.教材內容 |
| 題目 6 (單選題) | 下列關於Moocs的全名何者為非？ |
| A |
A.M為Management |
| 題目 7 (單選題) | 3Q的第1Q是IQ智商，第2Q是EQ情緒商數，請問第3Q為何？ |
| C |
A.CQ (Creativity Quotient) |
| 題目 8 (單選題) | 課程中展示了幾門數位教材，請問下列何者屬於好的介面設計？ |
| A |
V A.介面按鈕要符合一般學習者的使用習慣，且讓學習者能隨時自我掌控。 |
| 題目 9 (單選題) | EFQUEL在推動數位學習品質的第一個層次為何？ |
| B |
A.提供短期訓練 課程 |
| 題目 10 (是非題) | 為了使我們做出來的數位教材達到品質，最好要送認證。 |
| B |
A.是 |
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共有10 題，您答對 8 題 得 80 分 恭喜您通過本測驗 |
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| 題目 1 (單選題) | 教材將老師包進去，任何的學習者只要使用這個教材就可以獨立完成學習，請問這是屬於何種教學法的概念？ |
|---|---|
| A |
A.編序教學法 |
| 題目 2 (是非題) | 為了使我們做出來的數位教材達到品質，最好要送認證。 |
| B |
A.是 |
| 題目 3 (單選題) | 3Q的第1Q是IQ智商，第2Q是EQ情緒商數，請問第3Q為何？ |
| C |
A.CQ (Creativity Quotient) |
| 題目 4 (單選題) | 關於品質運作概念四時期的演進，下列敘述何者為非？ |
| C |
A.第一時期為品質稽核控管(Quality Check, Quality Control) |
| 題目 5 (單選題) | 臺灣教育部的教材認證規範面向將何者放在第一位？ |
| A |
V A.教材內容 |
| 題目 6 (單選題) | 課程中展示了幾門數位教材，請問下列何者屬於好的測驗設計？ |
| C |
A.測驗的答案不能僅有對或錯，應要給予詳細的知識性回饋。 |
| 題目 7 (單選題) | 數位教材認證要取得最高品質3A的關鍵為何？ |
| C |
A.導引與追蹤 |
| 題目 8 (單選題) | 課程中展示了幾門數位教材，請問下列何者屬於好的介面設計？ |
| A |
V A.介面按鈕要符合一般學習者的使用習慣，且讓學習者能隨時自我掌控。 |
| 題目 9 (單選題) | EFQUEL的學程與機構認證程序包含下列何者？ |
| C |
A.自評 |
| 題目 10 (單選題) | 請問下列何者屬於臺灣教育部課程認證的規範面向？ |
| B |
A.課程及師資安排 |
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