共有10 題,您答對 2 題 得 20 分 |
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題目 1 (是非題) | (是非)在面臨各種挑戰下,經濟發展必須與環境衝擊緊密結合,才能創造雙贏的局面。 |
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B |
A.是 |
題目 2 (是非題) | 就永續發展的社會層面而言,要做到公平性,以當代所有人的需求為考量即可。 |
B |
A.是 |
題目 3 (單選題) | 下列何者並非提高能源效率的益處? |
B |
A.刺激經濟成長 |
題目 4 (單選題) | 下列何者屬於邁向循環型社會的手段? |
C |
A.加速產品成為廢棄物 |
題目 5 (單選題) | 關於文化多樣性的敘述,下列何者錯誤? |
D |
A.不同文化必須相互對話、交流,才是社會發展的原動力 |
題目 6 (單選題) | 關於氣候變遷的影響,下列敘述何者錯誤? |
C |
A.氣候變遷改變全球降水型態、降水強度和頻率,也導致水資源分配將更加不均 |
題目 7 (單選題) | 下列何者不是複合型災害的特性? |
A |
V A.災害資訊的不確定性大幅降低 |
題目 8 (多重選擇題) | 關於綠色消費,下列敘述何者正確?(複選) |
B,D |
A.衡量綠色產品的指標為低污染、可回收、省資金 |
題目 9 (單選題) | 下列何者不是保護海洋及海岸資源的方式? |
C |
A.規範特定物種之漁撈總量 |
題目 10 (是非題) | 永續發展教育必須依據當地優勢條件並連結全球性思考,以整合的發展方法來呈現與落實。 |
A |
V A.是 |
共有10 題,您答對 5 題 得 50 分 |
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題目 1 (多重選擇題) | 關於能源的敘述,下列何者錯誤?(複選) |
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B, D |
A.初級能源是指蘊藏在自然界中,天然形成且可直接獲取的能源 |
題目 2 (是非題) | 永續發展教育必須依據當地優勢條件並連結全球性思考,以整合的發展方法來呈現與落實。 |
A |
V A.是 |
題目 3 (單選題) | 關於經濟與社會變遷,下列敘述何者正確? |
A |
V A.臺灣產業結構的發展過程是農業→工業→服務業 |
題目 4 (單選題) | 下列哪個國際文件曾明確揭示環境教育的宗旨? |
C |
A.京都議定書 |
題目 5 (單選題) | 下列何者不是溫室氣體? |
C |
A.二氧化碳(CO2) |
題目 6 (是非題) | 廣義的綠色消費行為可透過refuse、reduce、reuse及recycle等4R的方式實踐。 |
A |
V A.是 |
題目 7 (單選題) | 下列哪個文件內容顯示國際組織首次將保護環境與經濟發展兩者置於同等地位,也同時隱含了永續的概念? |
A |
V A.人類環境宣言 |
題目 8 (是非題) | 社會安全的定義為:「在政府監督或辦理下的各種經濟安全措施」,是源自於1935 年美國為了抒解經濟大恐慌所提出的《社會安全法案》。 |
A |
V A.是 |
題目 9 (單選題) | 下列何者不符合永續發展的精神? |
B |
A.滿足當代需求,同時不損及未來世代滿足其需要 |
題目 10 (單選題) | 下列何者並非提高能源效率的益處? |
B |
A.刺激經濟成長 |
共有10 題,您答對 9 題 得 90 分 恭喜您通過本測驗 |
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題目 1 (單選題) | 關於氣候變遷的影響,下列敘述何者錯誤? |
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C |
A.氣候變遷改變全球降水型態、降水強度和頻率,也導致水資源分配將更加不均 |
題目 2 (單選題) | 下列何者不屬於國家永續發展獎的評比類別? |
C |
A.社區 |
題目 3 (單選題) | 下列哪個文件內容顯示國際組織首次將保護環境與經濟發展兩者置於同等地位,也同時隱含了永續的概念? |
A |
V A.人類環境宣言 |
題目 4 (單選題) | 下列對於造成洪水災害的原因敘述何者正確? |
B |
A.颱風屬於熱帶性高壓 |
題目 5 (是非題) | 太陽的輻射能中30%的能量會直接被地表吸收,另外70%的能量則會反射回外太空,以保持地表適當穩定的溫度。 |
B |
A.是 |
題目 6 (是非題) | 環保科技園區的設立,是希望園區內各產業成員間可存在著「你的廢物是我的原料」的副產品交換關係,形成一互相依存的網絡。 |
A |
V A.是 |
題目 7 (單選題) | 下列何者不是未來人類發展可能面臨的挑戰? |
A |
V A.總人口數銳減 |
題目 8 (是非題) | 永續發展教育必須依據當地優勢條件並連結全球性思考,以整合的發展方法來呈現與落實。 |
A |
V A.是 |
題目 9 (單選題) | 下列何者屬於生物系統中的分解者? |
C |
A.植物 |
題目 10 (單選題) | 關於經濟與社會變遷,下列敘述何者正確? |
A |
V A.臺灣產業結構的發展過程是農業→工業→服務業 |