文官e學苑解答-問題分析與解決技巧－e等公務園+學習平臺題庫解答

Jul 14 Tue 2015 10:04
文官e學苑解答-問題分析與解決技巧

共有10 題，您答對 5 題得 50 分

題目 1 (單選題)	腦力激盪常見的問題：
D	A.有人發言佔時間太長 B.搭便車，大家集中一枝幹想 C.點子不能評估，無聊意見太多 D.以上皆是
題目 2 (單選題)	現存問題的感知，進行”三不”的省察。何者不是：
C	A.自己或他人對人、事、時、地、物的不滿 B.人、事、時、地、物對自己或他人的不便 C.自己或他人對進行中的人、事、時、地、物的無法如願 D.自己或他人對人、事、時、地、物的不順利
題目 3 (單選題)	先知先覺的對策選擇，下列何者較佳：
C	A.Brain Storming B.焦點團體法 C.Delphi法 D.以上皆可
題目 4 (單選題)	解決問題的對策如何尋找：
D	A.如果經驗過的狀況，用原來知識庫的知識即可 B.如果沒有經驗過的狀況，就進一步找idea來解決 C.如果沒有經驗過的狀況，就借助別人來尋找 V D.以上皆可能
題目 5 (單選題)	列舉法，針對某事物講出“許願語”是
C	A.屬性列舉 B.缺點列舉 V C.希望列舉 D.以上皆是
題目 6 (單選題)	對問題無感知，有那些狀況？
D	A.視而不見 B.聽而不聞 C.觸而不覺 D.以上皆是
題目 7 (單選題)	團體列舉Nominal Group Technique創造技法的成員
D	A.知識愈豐富愈好 B.經驗愈廣愈好 C.表達能力愈強愈好 V D.以上皆之
題目 8 (單選題)	分析組織的口號太多太難實踐，造成抄襲現象，是一種
B	A.可靠性分析 B.因果性分析 C.保守性分析 D.安全性分析
題目 9 (單選題)	K J 創造技法什麼狀況最有效
A	V A.點子差異性愈大愈好 B.點子相同性愈大愈好 C.主題設定對成員愈陌生愈好 D.時間愈快愈好
題目 10 (單選題)	概念(或心智)構圖可以訓練
D	A.分類能力 B.歸納能力 C.聯想能力 V D.以上皆可

共有10 題，您答對 8 題得 80 分恭喜您通過本測驗

題目 1 (單選題)	腦力激盪法應避免：
D	A.成員背景太相似 B.成員經驗交流太頻繁 C.同一主題討論多次 D.以上皆是
題目 2 (單選題)	對新產品的行銷對策，最好的測試方式：
B	A.請上級測試 B.請行銷對象測試 C.請上級秘書測試 D.請普羅大眾測試
題目 3 (單選題)	創造力培育的教學方式宜採用：
D	A.問題導向學習(problem-based learning) B.專題導向學習(project-based learning) C.未來問題學習(future-problem learning) V D.以上皆需
題目 4 (單選題)	問題原因確認批判思考的應用，可以探知：
D	A.問題的本質 B.事務規律的可靠性 C.問題的因果性 V D.以上皆是
題目 5 (單選題)	SCAMPER中的”C”是代表？
A	V A.結合 B.完成 C.挑戰 D.停止
題目 6 (單選題)	曹沖稱象是以石頭代替大象放在船上，再稱每塊石頭是用什麼SCAMPER？
A	V A.縮小+取代 B.擴大+結合 C.重組+擴大 D.以上皆是
題目 7 (單選題)	團體列舉Nominal Group Technique創造技法的成員
D	A.知識愈豐富愈好 B.經驗愈廣愈好 C.表達能力愈強愈好 V D.以上皆之
題目 8 (單選題)	小明將雨傘拿來當柺杖，又拿來撐傘是什麼思考？
A	V A.擴大 B.取代 C.縮小 D.逆向
題目 9 (單選題)	思考敏銳的人一定是：
B	A.衝動的人 V B.注意情境變化的人 C.野心大的人 D.動作快的人
題目 10 (單選題)	組織做知識管理、累積知識可以幫助問題分析與解決，但須有那種條件？
D	A.互相的組織氣氛 B.同仁熱情投入分享 C.有催化人員助處理 V D.以上皆須