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總分 = 100
及格標準 =60
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標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 除了表情達義，口語的音韻特性，以及社會中使用各種語言的情形，也是幼兒學習的重點。
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 語文領域教保活動的基本實施原則，就是創造幼兒樂於溝通的學習環境。
  
配分：[10.00]
得分：		 3. 在幼兒園的生活中，語文的使用是時時發生的，幼兒?是在專以語文學習為主要目標的活動中才接觸到語文。
  
配分：[10.00]
得分：		 4. 幼兒對生活中的人與各樣事、物總是充滿好奇，教保服務人員要能順著幼兒的好奇，引導幼兒覺察語言、文字或各類文本的趣味與功能。
  
配分：[10.00]
得分：		 5. 幼兒園宜安排一段時間或多種機會讓幼兒從容地敘說(或畫出、演出)個人經驗，讓幼兒能從自己和他人的經驗敘說中分享彼此的生活，分享對生活的感受與看法，有機會理解彼此的經驗。
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 聽、說故事應該成為幼兒園生活中的一部分，幼兒有機會聽各種?別的故事，也有機會說出聽過的故事，漸漸就能自己創造或和他人一起編織想像的故事，並可運用偶或自創的方式演出故事。
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 閱讀文化的養成須從幼兒進入幼兒園開始。教保服務人員如能經常和幼兒一起領受圖畫書中圖像的創意與變化、文字的美和故事帶來的各種感覺，體驗圖畫書就會成為幼兒生活中的習慣。
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 不論是幼兒文學紙本作品或是影音作品(例如卡通、動畫或兒童電影)，教保服務人員都可以鼓勵幼兒以提問、談論、畫畫或演出的方式具體回應。
  
配分：[10.00]
得分：		 9. 教室中部分幼兒可能只會使用幼兒園使用的華語，但也有部分幼兒會在家中接觸到華語以外的語言。無論是哪種情況，教保服務人員都要幫助幼兒體認社會使用多種語言進行溝通的情形。
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 年齡較大的幼兒，具備了豐富的敘說、閱讀和其他使用語文的經驗，加上教保服務人員逐步的示範與提醒，將能發展對自身之表達內容與方式的自覺，而此種自覺將成為語文能力持續發展的重要基礎。
  
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