測驗次別  
總分 = 90
及格標準 =70
評量結果 =及格
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試卷內容  
 標準答案 學生答案
配分:[10.00]
得分:
1. 現今國人對長期照顧制度的行政體系和法規,有嚴重分歧情形。
 
配分:[10.00]
得分:
2. 長期照顧工作人員中,下列何者不是醫事人員人事條例所稱之醫事專業人員?
  1. 醫師。
  2. 社會工作師。
  3. 語言治療師。
  4. 照顧服務員
 
配分:[10.00]
得分:
3. 長期照顧的跨專業團隊合作模式的工作設計,其進行過程的優先順序如何?
  1. 工作說明→工作分析→工作規範→工作評價
  2. 工作規範→工作分析→工作說明→工作評價
  3. 工作分析→工作說明→工作規範→工作評價
  4. 工作分析→工作規範→工作說明→工作評價。
 
配分:[10.00]
得分:
4. 目前我國長照體系的建立方向,下列何者正確
  1. 各縣市照顧管理財源和體系發展,需要縣市政府自行負責。
  2. 已建立跨專業的團隊合作模式,正積極推動與評值。
  3. 服務方案類型多元,推動小規模多機能模式
  4. 長期照顧經費負擔沉重,鼓勵在家自行照顧。
 
配分:[10.00]
得分:
5. 老年化社會,使得長期照顧工作成為社會的一大負擔,包括:人力、經濟、場域等。
 
配分:[10.00]
得分:
6. 以個案為中心,各專業人員各司其職、目標及角色,互不相干。專業間的溝通較少,多藉由個案代為傳遞或個別書面報告聯繫,因此專業間缺乏整合。這是屬於哪種團隊合作模式?
  1. 多專業團隊合作模式(MultidisciplinaryTeam)
  2. 跨專業團隊合作模式(TransdisciplinaryTeam)
  3. 專業間團隊合作模式(Interdisciplinaryteam)
  4. 以上皆非
 
配分:[10.00]
得分:
7. 長期照顧個案之照護特色,下列何者為是:
  1. 使個案能維持最大程度的獨立功能。
  2. 主要服務對象為後天之身心失能及失智者。
  3. 為個案/家屬為中心的整體性勞力密集工作。
  4. 強調社會福利需要全面涵蓋個案/家屬所有需求。
 
配分:[10.00]
得分:
8. 專業各司其職、目標及角色,互不相干。專業間的溝通較少,多藉由個案代為傳遞或個別書面報告聯繫,這是屬於多專業團隊合作模式(Multidisciplinary Team)
 
配分:[10.00]
得分:
9. 我國長期照顧體系的優點為人力資源充足,已建立完整的跨專業團隊合作模式。
 
配分:[10.00]
得分:
10. 照顧工作包含不同領域的專業人員,但並非每個專業均個別進行獨立評估與處置,有些只扮演諮詢者的角色而不直接參與照顧,並釋出部份專業技術由其他類似專業來進行,這是屬於哪種團隊合作模式?
  1. 多專業團隊合作模式(MultidisciplinaryTeam)
  2. 跨專業團隊合作模式(TransdisciplinaryTeam)
  3. 專業間團隊合作模式(Interdisciplinaryteam)
  4. 以上皆非
 
 
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