| 標準答案 學生答案 |
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1. |
媒體窄化性別角色的目的之一是為了提高收視率。
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2. |
Facebook能讓大眾自由討論，是媒體近用平台之一。
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3. |
閱聽人如果想加強自己對於性別問題的敏感度，必須先培養下列哪一項能力？
- 1.分析媒體組織。
- 2.辨識媒體再現。
- 3.反思閱聽人。
- 4.瞭解媒體文本。
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4. |
卡通中常見的性別刻板的印象之一，是英雄角色大多由女性扮演。
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5. |
為了讓社會達到一個更文明、先進的性別平等狀態，我們應該對不同性傾向的人抱持下列何種態度？
- 1.歧視。
- 2.檢討。
- 3.忽視。
- 4.慈悲。
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6. |
下列哪個管道無法讓閱聽人獲得多元的性別資訊？
- 1.行政院性別平等會網站。
- 2.臺中市性別平等教育資源中心。
- 3.綜藝節目或談話性節目。
- 4.教育部性別平等教育全球資訊網。
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7. |
以下媒體中的畫面，哪些不屬於多元的性別再現手法？
- 1.女性擔任廚房用品廣告的主角。
- 2.男性擔任浴廁用品廣告的主角。
- 3.男性扮演英雄角色。
- 4.女性扮演事業成功、主導大權的角色。
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8. |
媒體世界僅能反映出真實社會的一小部分。
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9. |
閱聽人運用社群網站，指出媒體文本中的各種性別問題是屬於下列哪一項能力？
- 1.辨識媒體再現。
- 2.瞭解媒體文本。
- 3.反思閱聽人。
- 4.媒體近用。
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10. |
媒體將某個案放大呈現，使閱聽人認為該個案的情形時常發生於現實生活中，即所謂的「性別物化」。
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